Evaluation du Cycle de formation « 60 Questions/60 Réponses sur la dette, le FMI et la Banque mondiale »

Evaluation du Cycle de formation « 60 Questions/60 Réponses sur la dette, le FMI et la Banque mondiale »

Cette étude a été confiée à Christine Vanden Daelen, Master en Sciences Politiques et 3ème Cycle d’Etudes spécialisées en Coopération au développement à l’Université Libre de Bruxelles.

Sur base des évaluations des questionnaires sondant la satisfaction des participant-e-s à
ce premier cycle de formation, cette analyse se propose de réaliser une estimation qualitative
– en fonction des critères de la pertinence, de la performance, de la cohérence, de l’adhésion
et de l’impact – de cette activité formative. Le choix de réaliser une analyse en fonction de ces
cinq critères nous parut méthodologiquement plus riche qu’une présentation axée sur la seule
détermination des points forts et des points faibles du cycle.

Depuis 2007, le CADTM est reconnu comme association d’éducation permanente par la Communauté française. Le cycle de formation analysé dans ce rapport relève de l’Axe 1
« Participation, éducation et formation citoyenne » du programme d’activité quinquennal
(2007-2011), « Une citoyenneté active et critique pour la transformation des rapports Nord-
Sud et l’émancipation sociale », établi entre l’association et la Communauté française. Ce
cycle participe à l’objectif du CADTM de renforcer, via ses activités spécifiques d’éducation
permanente, les mouvements sociaux et citoyens autour d’alternatives communes pour une
mondialisation des droits fondamentaux, la sensibilisation et la participation d’un maximum
de citoyens aux enjeux liés à ces alternatives.